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高中生消费观念对学校周边经济的影响分析

来源 : 互联网
作者 : 118期刊网
发布时间 : 2018-12-06 17:45:00

【摘要】随着社会的发展,中国的经济进程在加速发展,我国高中生是未来城市消费的主体,逐渐影响着中国经济的发展。本文分析了高中生消费观念的现状,研究了其对学校周边经济的影响。

 

[关键词]高中生;消费观念;学校周边经济;影响

 

  一,导言

 

随着时代的不断发展,中国越来越重视学生消费观念的转变,倡导健康消费,逐步加大对消费观念普及的重视。由于城市居民收入的不断提高,我们大多数高中生现在都只是孩子。随着时代的发展,我们的消费观念逐渐走向成熟,消费方式也在不断变化,直接影响到学校周边的经济发展。

 

第二,高中生的消费和当前学校周围的经济环境

 

1.高中生的消费模式正在逐渐改变

 

目前,由于中国互联网产业的逐步增长,互联网在线和移动支付的消费规模不断扩大,支持网上支付的业务数量也在日益增加,这对业务产生了很大的影响。在学校附近。由于高中生消费群体的特殊性,家庭生活经济环境差异很大,学生的消费模式和能力存在一定的差距。学生从消费到精神层面玩游戏和看电影的需求是不同的。虽然学校周围有很多商店,但我周围的大多数学生基本上能够理性消费。虽然有D,但有许多事情可以做,表明高中生也是一个稳定和健康的消费群体。

 

2.学校周围的商店状况

 

由于高中生的消费特殊性,学校周围的商店仍然集中在三种类型。 1)餐饮,因为高中生是身体发育的重要时期,学生在这方面的消费和购买力也很强。食堂无法满足学生的饮食需求。学校周围的餐饮店近50/月。除了晚餐,小吃和饮料也是消费的重点。 (2)文化用品,高中生活主要以学习为主,各种文学经典,参考书和教材都有很大的需求。书店是高中附近必备的商店,同时,学习过程中对文具和各种笔的需求量大,书店和文具店仅次于餐饮类。 (3)在娱乐类别中,高中生的时间紧凑,几乎没有单独的娱乐时间。在学校周围,学生除了学习之外还提供娱乐和娱乐商店,但也有网吧等消费者场所禁止学生进出学校。缺点。此外,其他一些商店,如医疗和住宿,为学生和家长提供生活支持。

 

第三,高中生消费观念对学校周边经济的影响

 

高中生的消费群体与其他消费群体不同,引导学生健康合理地消费,以满足未来经济的需求。正确的消费观念必须融入学生的实际生活中。它必须有正确的消费概念和适当的节省。习惯,都是不可或缺的。让学生尽快学习并熟悉现实生活中的消费需求。它需要学校周围教师,家长和商店的正确影响。同时,以高中生为主要消费者的周边经济体应该跟随消费方式的变化,及时调整经济。结构体。

 

1.紧跟时代潮流,积极开展线上线下服务

 

高中生活的节奏是学生时期最快的。由于学校食堂的聚集,排队时间更加浪费。有些学生会选择周围的商店,比如在电缆上订餐,送饭等。消费者也很乐意看到这个行业。同时,作为一名学生,我也觉得这种方法应该扩大到开展服装和文具,并选择在线发货。毕竟,互联网时代需要实体经济的支持才能走得更远。同时,学校还应为学生及周边商店提供一些便利,并妥善开放校门,确保学生的安全,同时促进周边经济的发展。

 

2.根据学生的需求,调整商品来源,丰富消费者产品,满足不同学生的需求。

 

商店应提高产品质量和款式,适当减少库存,减少资金压力;另一方面,由于时代的不同,高中生时下注重个性,产品需求不是很多流通,能反映个人风格是最好的销售和购买方式,并且由于经济的改善在条件方面,产品需求逐渐从最基本的发展到精致的品质发展。同时,商店应注重包装的推广,满足学生的时尚元素。需求,审美观的改善。因为周边商店里有很多类似的商店,价格也可以满足学生的需求。学校周围的商店与普通商场的销售目标不同。毕竟,学生没有经济收入。在高中时,祖父母也变老了,不能为学生提供资金。高中学生仍然主要依靠父母的零用钱作为消费的基础。学生消费群体的高价格非常低。为保证质量,我们还必须考虑价格的合理性,吸引学生多次花钱,促进小经济圈。良性发展。

 

作为一名高中生,我们必须理性地消费和纠正消费观念。

 

高中学生在消费时应合理规划资金的使用。毕竟,我们没有经济收入,主要依靠父母资金的收入,这符合学生在服装,饮食和文具方面的需求。但是,如果我们比较高,我们不应该太低,并稳定我们自己的消费心态。合理消费母亲的经济能力。同时,我们也必须注意储蓄的重要性。这就是现在的生活需求,它为未来的财务管理方法奠定了基础。这也为周围的商店提供了信息。高中生也需要财务管理。这也是学校周边经济的一部分。新的增长点。在高中生消费过程中,消费目标非常明确,经济重点突出,经济应注重提高产品的使用效果和质量,加强对消费者影响的深度和广度。小组,提高学生的消费沟通能力。学校应积极支持周边经济的发展。教师和家长应积极引导学生消费观念的健康发展。周边商店应相互渗透,相互补充,重点是形成健康的竞争,提供不同的商品,促进学生的健康消费能力,改善学生。消费的主动权。注重产品质量风格的引入,利用学生的不同需求和需求,区分销售,为学生提供积极的需求,带动周通学生的积极性。

 

第四,结论

 

总之,随着中国经济的发展,学生消费观念是学校经济发展的重中之重。 商店必须以销售和概念的方式履行职责,注重学生的需求,以人为本,提供良好的服务和公正的需要。 要求为高中生服务,促进社会经济发展。

 

  引用:

 

王伟分析了高中生消费观念对学校周边经济的影响。 现代经济信息。 201601)。


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