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文化强国战略背景下高校辅导员职业能力建设研究

来源 : 互联网
作者 : 118期刊网
发布时间 : 2019-01-11 20:19:17

摘要:在文化力量的背景下,文化传承和中华文化的提升是辅导员职业能力的历史使命。文章总结了辅导员在文化权力背景下的专业能力的具体要求,分析了主要问题,提出了提高高校辅导员专业能力建设的途径。有必要认清形势,树立正确的职业价值观;发展创新,塑造良好的职业形象;有效措施,实践崇高的专业使命。


关键词:高校辅导员,专业能力,文化力量


中国共产党十八大的文章指出:“建设社会主义文化强国的关键是增强全民族文化的活力。”坚持中国特色社会主义的发展道路,深化社会主义文化体制改革。施工提供了明确的方向。与此同时,2014年,教育部发布了“高校辅导员职业能力标准(试行)”一文,明确了高校辅导员职业化专业化的发展,以及如何培养和培养高校辅导员。如何评估和其他相关工作已经建立。人才培养是大学文化改革和继承的重要组成部分。作为大学生人才培养的指南,辅导员在高校人才和文化遗产的培养中发挥着重要作用。文化力量的引入给辅导员在承载文化遗产方面的创新功能带来了新的挑战。

1,在加强国家战略的背景下,提高辅导员职业能力的具体要求


1.1思想政治教育工作者的职业化


高校辅导员作为思想政治教育工作,具有多渠道,多形式的特点。例如,开设思想政治教育课程,建立理论与氛围相结合的课程体系,实施思想政治教育工作,取得实效;开展校园文化活动,营造良好的文化氛围,将思想政治教育融入各种活动中。高校辅导员承担着思想政治教育工作者的重要作用。主要任务是将政治素养和道德教育纳入日常行动,将党和国家的目的纳入日常学生管理事务,引导大学生树立正确的人生观和价值观思想政治教育。各个方面。此外,高校辅导员必须具备坚定的政治信念,高尚的道德水平和思想政治素养,才能具备思想政治教育工作者的专业精神。


1.2具有领导者的行为特征


高校辅导员领导行为的特点可以从自我修养,工作效率,人际交往能力和全面发展四个方面来解释。从自我修养的角度来看,辅导员必须具有高尚的个性,能够以身作则。守信,诚实,自律,愿意接受别人的意见,敢于提高自己;从自我效能的角度来看,辅导员需要有广阔的视野,有很强的主动性,能够在处理学生问题时全面观察并做出决定性的决定。和判断能力;从人际交往能力的角度来看,主要要求辅导员具有个性魅力,开朗开朗,善于沟通,能够通过自身的凝聚力和吸引力影响学生;此外,辅导员需要掌握更全面的专业。知识和技能,在工作中具有一定的创新精神,脚踏实地,多才多艺,能够实现独到见解,全方位发展。


1.3优秀教师的个性魅力


作为学生的生活辅导员,除了思想政治教育者和管理者的身份外,大学辅导员也是学生的指导,对辅导员的素质和知识水平提出了更高的要求。作为一名大学教师,大学辅导员不仅要具备综合技能,全面的识字能力,还要具备教学和研究能力。通过提高教学技能,将学生作为一项科研任务,以学生为研究对象,适应学生的实际工作,把工作中的问题和现状作为研究课题,提高学生的专业素质。通过系统的科学研究,再提高技能,解决学生的工作问题。


2提高文化权力背景下辅导员职业能力的制约因素


2.1职业价值取向偏颇,职业取向不明    

论文发表

一些高校辅导员的职业价值取向基于自身利益存在偏差。这种思维的主要原因是大多数辅导员认为工作只是暂时的职业和过渡职位。首先,辅导员作为一个年轻的多人团队,没有固定的教学任务,晋升路径较窄。其次,辅导员的日常工作非常复杂,学生事故的多样性以及处理问题的及时性。辅导员的流动频繁,导致工作配置不稳定。这些问题将导致丧失专业精神和建立积极的职业价值观,导致工作不足,效率低下,结果不佳。


2.2专业素质相对下降趋势,专业理论越来越弱


职业道德是辅导员的基本要求。有了良好的职业道德,我们必须有奉献精神和奉献精神,为教育事业做出贡献。相反,辅导员会认为他的工作只是谋生手段。这种想法只会使辅导员的职业道德缺失,他将无法完成日常工作。这将大大降低中国高等教育的教育质量,甚至造成严重损失。目前,一些辅导员在教育实践中仍然存在一些不足,如思维模糊,行为不规范,意识不清。因此,应继续加强辅导员职业道德教育,从根本上发现问题,及时纠正,明确职业方向,找到自己的职业理想和职业归属。

2.3缺乏对专业使命的认识,缺乏教育能力意识


由于日常工作的复杂性,辅导员所做的事情比他们想象的要多,而且只能在表面上进行,没有任何成色或渗透。教育能力还需要专业知识,心理咨询能力,分析判断能力等方面的教育能力作为补充。学生合理有效的教育需要丰富的知识为基础,而专业知识薄弱会影响他们的教育能力。不足。在这种情况下,辅导员不能用学生的特点和需求来处理问题,也不能用他的新知识,新方法和新方法来做相关的学生管理。从长远来看,他将加深辅导员自己的使命。困惑,无法合理地进行自己的职业规划和管理。


文化强国战略背景下提高高校辅导员职业能力的有效途径


3.1认清形势,树立正确的专业价值观


建设文化强国,实现高校文化力的全面发展,不仅是机遇,也是高校的挑战。高校不仅要认清形势,还要积极面对这项艰巨的任务。他们还必须抓住一系列机遇,寻求新机会,扩大发展空间。作为大学的一员,辅导员应该在工作中发挥自己的优势,为国家文化的发展和繁荣贡献自己的力量,并确定正确的职业价值观。一是加强辅导员队伍建设,培养辅导员的敬业精神。职业向心力是改善辅导员队伍建设的核心力量,在辅导员职业能力建设中发挥着重要作用。高校不仅可以加强推广和管理机制,还可以激发辅导员的文化教育潜能,提高辅导员的专业综合能力。二是加强辅导员的职业认同,激发辅导员的专业追求。通过建立各种平台,完善评估和激励机制,增强辅导员的归属感,激发辅导员在工作中的主动性和责任感。


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