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基于应用型人才培养的药学实验教学改革与实践

来源 : 互联网
作者 : 118期刊网
发布时间 : 2019-02-11 05:05:05

为了适应中国医药产业的发展,培养一大批具有一定创新和科研能力的药学应用型人才,将专业医学知识和技能应用于社会实践,新一轮药学实验教学改革开启了实践。前奏。


一,药学实验教学中存在的问题


药学是一门需要大量实践技能的学科。涉及许多实验,包括有机化学,无机化学,药物化学,药物分析,物理化学,生物化学和分析化学实验。教学提出了更高的要求。然而,目前的药学实验教学仍存在一些问题。


1.对药学实验教学的认识不足,忽视了学生动手实践能力的培养。药学实验设备和专业教师的分配太小。许多学生练习较少,导致手术不规律,难以实现预期的药学实验。实验设备经常出现反复购买,或者过于陈旧,减少了实验室设备的使用,这限制了学生实验能力的提高。


2.实验教学课程存在偏差。许多教师深受传统教学观念的影响,过分强调理论知识在教学过程中的转移,忽视了学生实验技能和其他专业技能的培养。为了节省时间,提高教学效率,实验教学人员经常提前准备实验设备,试剂和其他材料,并通过列出实验步骤或在教学过程中发布实验手册来解释实验操作过程。这种教学方法使学生能够盲目地按照教师的步骤进行实验,但不能深刻把握相关的实验原理和目的,不能真正融入实验,很难达到药学实验教学的目的。


二,药学实验教学改革实践的方式

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1.通过校企合作,加强对药学实验教学的重视。无论是学校,教师还是学生,都应该更加重视药学实验教学,共同培养应用型人才。特别是对学校而言,有必要加大对药房实验室设备的投入,为学生提供更多最新,功能齐全的实验设备,为学生完成药学实验教学任务提供依据。同时,学校应根据社会的实际发展,共同建立医药实验教学中心,为市场从业人员提供大量人才。为了培养学生的社会适应能力,通过与医药相关企业或单位的合作,可以将更多的社会资源引入到学校的药学实验人才培养中,改革实验教学管理制度,充分利用社会资源,并形成复数的实践教学模式。这种药学实验教学方法有利于培养学生的创新能力和实践能力,真正实现学校,企业和学生的双赢。由校企合作共同建立的药学实验教学中心为学生提供了更多的空间和机会,将理论变为现实,大大提高了学生的就业服务实践能力,也激发了学生对药学实验教学的兴趣。加强实践创新能力培养,提高药学实验质量,不断提高学生综合素质。


重视学生实践教学,推进实验教学改革。在药学实验教学过程中,必须正确认识教学目标 - 培养具有较强实践能力的药学专业应用型人才。因此,在药学实验教学改革中,必须注重教学的实践性,培养学生的实践能力。首先,要进一步加强学生基本实验技能的培养,使学生掌握扎实的基本技能,如正确安装和使用实验室设备,配制药物溶液,分离纯化等。物质。在同一时间

e,在实验教学中,尽量避免重复使用相同的方法进行类似的药学实验,激发学生做手和脑,尽可能掌握更多的实验理论知识和操作方法。在实验教学中,教师应密切关注学生的实验操作,及时纠正学生的错误,帮助学生掌握正确的实验操作步骤,培养学生的实践能力。其次,要加强对学生的综合实验训练,提高实验设备和实验室的使用率,解决学生对药物缺乏全面认识的问题,帮助学生系统地开展药学实验学习,了解相关性。在不同学科之间加强关系。药学实验学习的热情和创造力。例如,药物实验中对乙酰氨基酚片剂的制备和质量分析涵盖了药理学,药学,药学,药物评分等方面,是典型的综合性实验训练。

3.注意提高教师水平。作为药学实验教学改革过程中不可或缺的一部分,教师在应用型人才培养中发挥着重要作用。为培养更专业,更全面的应用型药学人才,必须建立和完善具有较强专业能力和高综合素质的师资队伍。通过培训,培训,交流等手段,提高教师的专业能力,使教师在药学实验教学中具有扎实的专业知识,具有良好的实验技能,能够准确,快速地解决相关的理论和技术问题。 。此外,教师还应采用多种教学方法进行药学实验教学,如小组合作方法,案例分析方法等,以吸引学生的兴趣。当然,教师也可以增加现代教学方法的应用,更多地使用多媒体课件教学,可以更直观,更清晰地向学生传达相关的药学实验知识,以图解的方式体现抽象理论,激发学生的积极性和弥补为了它。缺乏教材。


综上所述,通过对药学实验教学的全面,正确认识,提高学生的动手实践和能力,建立完善的专业师资队伍,可以有效推动药学实验教学改革实践的过程,为学生提供更多的专业应用。医药市场。天赋。


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