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【原】基于博弈娱乐业需求的中等职业学校专业课程改革研究

来源 : 互联网
作者 : 118期刊网
发布时间 : 2019-03-14 22:40:31

1简介


1.1主题背景

近年来,各省市都在研究和规范地方现代职业教育的专业设置。各中等职业学校也积极开展课程改革和课程改革的探讨和实践,取得了一定成效。但是,由于经济和产业发展的发展,学校的专业教学条件,教师的素质和结构,师生的考核机制以及企业的就业要求,都存在一些“内在”问题,这使得学校的人才和雇主产出。人力资源需求不会形成无缝的界面,因此课程改革的有效性大大降低。综合分析,现有课程计划的弊端主要表现在:一是课程以理论和实践为基础,不利于技能型人才的培养;二是课程缺乏实用性,缺乏实用的培训教材;性不强。这些问题直接影响到就业质量和学生的发展,影响着专业的发展,教学质量和教师的发展。因此,要培养符合现代经济产业要求的人才,中等职业学校的课程改革势在必行。早在20世纪80年代,中山市就开始起飞。经过近30年的发展,中山港镇已成为中国游戏娱乐产业的主要生产和出口基地,并得到了国家和省的有关部门的认可。或成立“中国游戏娱乐产业基地”,“广东动漫游戏娱乐产业集群(中山基地)”,“广东省火炬计划游戏娱乐产业特色基地”。如今,中山市港口城镇形成了强大的产业集群,占据了全国一半以上的城市,成为该镇新的经济增长点。业界描述了中山在国内游戏产业中的地位:国内市场70%的设备是“中山制造”,其中“港口制造”占有60%的份额。可以看出,游戏娱乐产业的蓬勃发展已成为行业升级产业,优化产业结构的重要途径。游戏娱乐业是朝阳产业。企业人才需求主要体现在电子装配,大修,钳工,焊工,机电产品设计,动画软件设计和营销等专业工作中。在中山市大力发展职业教育,打造游戏娱乐产业基地的机遇中,中山各中等职业学校必须适应当前的专业建设形势,结合区域经济特点,大力发展专业适应当地经济产业结构,服务于当地经济建设。提高就业质量。

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1.2核心概念定义

本文的核心概念是产业结构,游戏娱乐产业,专业,课程等。为了不引起歧义,它们分别定义如下。产业结构是国民经济中的部门结构。国民经济三个工业部门和各工业部门之间的构成。产业结构研究的主要内容是生产资料与生活资料之间的关系及其相互关系;从国家经济部门的角度来看,它主要用于服务业,农业,重工业,轻工业,商业,建筑业等部门之间。关系研究。 1本文采用三种产业分类来划分产业结构。该方法根据社会生产活动的顺序和国民经济部门的产生和发展划分整个产业结构。第一产业是直接从自然界获取产品的行业和部门。第二产业是在初级产品的基础上进行深加工和再加工的行业和部门。第三产业是为消费和生产活动服务于第一产业和第二产业以外的其他产业和部门。三行业分类法是目前世界上对工业结构进行分类的最常用方法。 1988年,中国开始使用这种方法

将这三个行业分为三个部分:第一产业:农业(包括种植业,林业,畜牧业和渔业);第二产业:工业(包括采掘业,制造业等)和建筑业;第三产业:除第一产业和第二产业外的其他产业。 2

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2中山市游戏产业发展与人才需求分析


2.1中山市游戏产业发展分析

中山市的游戏产业集中在港口城镇。港口城镇主要集中在家用电器,电子产品,服装,塑料展示产品,家具等。这是一个典型的出口型工业经济体系,具有很大的发展潜力,但核心产业还不够突出。近年来,镇党委和镇政府密切关注“工业强镇”发展战略,注重产业经济发展,突出城镇经济特色,注重培育游戏产业新兴朝阳产业。 2007年,中山游戏娱乐产业协会成立。凭借拥有该市三分之一的游戏企业的优势,港口城市已经成为一批规模较大的游戏公司,并迅速发展壮大。 2008年10月8日,中国游戏娱乐产业基地正式在中山港口镇上市。 2010年,在中国第三届国际游戏博览会(中山)开幕式上,省科技厅正式授予港口城镇“广东省技术创新专业镇”荣誉称号。目前,港口城镇有游戏娱乐业企业48家,其中规模以上企业16家,员工5000多人。在政府政策的指导下,港口城已成为中山市重要的博彩设备和娱乐机械制造基地,拥有三分之一的游戏娱乐企业。它在省乃至全国形成了集群优势,已成为集群优势。中山市有一个具有专业特色和一定影响力和辐射的游戏。 2011年,港口城镇产值达到30.3亿元。 1国家和省有关部门先后在中山港口城镇上市游戏娱乐产业基地:“中国动漫游戏人才培养基地”,“广东动漫游戏娱乐产业集群(中山基地)”,“广东省”省火炬计划游戏娱乐功能“产业基地”.2

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2.2分析中等职业学校游戏娱乐产业技术与专业课程的相关性

国家级游戏娱乐基地位于中山市沙田水乡港口城镇,为中山市中等职业学校的专业和课程提供了新的课题。游戏技术涵盖广泛的专业领域,如人类历史,物理传感,机械制造,机电自动控制,声学和光电集成,IT动画设计,工艺美术,现代物流和国际营销。组织设计,加工制造,质量控制,产品操作控制,售后维护等方面的游戏(戏剧)产品迫切需要大批中,初级科学和工程专业技术人员。此外,未来几年,基地企业将随着产业集群的转型升级,调整和增加对大量科技人才的需求。这些科学与工程领域是中山市中等职业学校机电类专业的核心教学任务和内容。该领域的技术研究和技术支持的发展应该是中等职业学校精心策划的课程研究的内容。在IT技术领域,港口城新引进的中山数码娱乐产业发展有限公司(简称忠县娱乐)是一家引领数字娱乐产业的国际高科技企业。它在广东中山设有公司总部,在北京设有中心研究中心。该医院在东京,首尔,旧金山和墨尔本设有营销办事处。中集娱乐拥有专业的大型网页游戏开发和运营团队。它有自己的游戏操作IDC和呼叫中心。它目前是中国最大的网络游戏开发商和运营商。 com

pany率先将在线数字娱乐内容与现实世界产业发展相结合,将互联网电子商务模式与数字娱乐技术相结合,发展到新一代数字娱乐终端,数字娱乐产业园区开发和体验电子商务等相关领域。开展业务发展,努力构建具有世界影响力的梦想数字娱乐新世界。 1国际高新技术企业的到来将为中山市学生中学的发展提供一个高端的舞台。它还为IT专业教育提供了一个平台,为IT教师的建设提供了重新学习和培训。

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3与游戏产业有关的中等职业学校专业课程的现状和问题...... 14

3.1专业课程设置状况......... 14

3.2专业课程设置中的问题分析........... 15

3.2.1人才培养目标存在的问题............ 15

3.2.2学校专业课程设置中存在的问题.. 17

3.2.3校企合作中存在的问题........... 22

4基于游戏机游戏行业需求的中等职业学校课程改革策略............ 26

4.1课程改革原则........ 26

4.2课程内容改革........ 27

4.3课程结构改革........ 29

4.4课程实施改革........ 34

4.5课程评估改革........ 36

4.6课程建设中的校企合作改革...... 37

5结论........ 39


4基于游戏机行业需求的职业论文降重学校课程改革策略


课程改革是专业建设的重要方面,是学校内涵建设和教学质量提高的核心。 1在这里,我们将C学校作为来自五所中等职业学校的实验学校。在以能力为基础的现代职业教育思想指导下,在现代职业教育思想的指导下,坚持以“广泛的基础和生活模块”为基础。课程改革的原则始于课程内容,课程结构,课程实施,课程评价和校企合作的改革,注重课程的整合与模块化,加强实践教学,注重专业素养,2充分体现校企合作职业教育课程的特色。


4.1课程改革的原则

在课程设计中,要坚持“以就业为导向”和“以学生为中心”的理念,进行分层次教学活动,项目实施,教材模块化,技能实训等改革。课程结构的改革应该考虑诚信问题。虽然课程结构相对宽泛,但对于中等职业学校来说,关键是要关注两个主要问题,即“课程结构中的实践课程模块系统”和“理论与实践课程的比例”。课程结构“。课程结构改革中坚持的基本原则是“广”与“特”相结合,即“广”专业群中“特”的专业方向,不仅解决了“广”之间的矛盾。 “和”特别“。它也实现了专业化的变革,应该随着“变化”而“改变”。该原则主要针对C学校“计算机类”,“经贸学”,“电子信息类”和“机电类”四大类课程改革。本课程改革原则主要是为学生不仅要掌握专业的基础课程,还要适应专业所要求的专业技能培训,并通过模块化课程实现各类工作的标准培训。在“广”和“特”的原则下,专业课程体系的基本模块可分为四个,即专业普通课程,专业核心课程,专业方向课程和专业发展课程。其中,专业课程的课时比例应确定为60%-70%。


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结论


游戏娱乐产业的蓬勃发展离不开人才的支持。目前,游戏娱乐产业的发展遇到了人才不足的瓶颈,特别是熟练技术人员的数量远远不能满足行业的快速生产。如何突破这一瓶颈是解决发展的关键环节

游戏娱乐业的主角。中山没有多少学校提供游戏行业的相关专业。五所学校被选为研究样本,我们选择C学校作为重点实验学校。作为当地的中等职业学校,C学校拥有比较完善的培训室和管理机制,教师的理论水平相对较高。但是,由于校企合作缺乏深入实践,课程与城镇实际工业需求脱节,导致专业发展不足,区域专业不明显,毕业生培养远远不符合要求企业。因此,学校迫切需要探索一套适合本地工业需要的有效专业课程,以促进学校的专业发展,提高办学的社会效益和学生就业质素。为此,本文通过对相关企业和专业师生的研究,从理论和实践层面探讨中等职业学校的专业课程改革方案,使学校的专业课程融入市场运作,优化课程。合理,并创建一个区域。一种具有经济特征的新型校企合作模式。由于作者的水平有限,对该问题的研究还不够深入。本研究还存在一些不成熟的方面,尤其是基于项目的电子和机电教材的课程开发,以及如何进一步加强核心课程和质量课程。设置的研究和评估工作仍然是我的下一步。

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